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潘丽华;
郴州职业技术学院;
高等学校; 数字教育资源; 资源整合; 资源共享;
机译:高校音乐教育数字资源库的设计与实现
机译:从高校“三完全教育”视角下“四历史”教育的特征与实现路径研究
机译:现代远程教育背景下高校体育网络教育资源整合研究
机译:教育技术促进者对技术和数字资源整合的影响:以三所Thinkfinity示范学校为例。
机译:加强高等教育研究的实施科学:在高校课堂上实施证据实践的系统研究
机译:“双一流”背景下高校志愿服务思想政治教育功能及其实现途径
机译:长期数字数据收集:实现21世纪的研究和教育。
机译:语音芯片和文本处理设备的实现,以实现基于教育领域的半导体芯片的用户友好型教育娱乐(语言友好产品),以及实现基于教育领域(一般领域)的半导体芯片的数字娱乐(日常生活产品)的实现文字处理设备
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:生物医学资源整合的途径
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