大数据背景下陕西民办高校计算机课程教学创新路径研究

摘要

随着教育改革的推行和发展、落实,高校学生除了学习专业课程之外,在校期间接受了更加多元化的课程教学,其中计算机课程教学就是尤为重要的一项.本文以大数据背景为基础,深入研究了陕西民办高校计算机课程教学的发展现状、现存问题,并提出具有针对性的教学创新路径,旨在从根本上提升教学质量,为学生创造更加良好的教学环境.