基于'诊改'的高职院校教学质量评价体系构建研究

摘要

构建教学质量评价体系及其实践,是近年来高职院校推进质量建设的一项重要工作.加强教学质量评价工作,是学校不断改进教学,实现可持续发展的根本保证.本文针对目前高职院校教学质量评价体系存在的问题,结合"诊改"工作的特点和要求开展研究,提出构建基于诊改的高职院校教学质量评价体系的建议.