'双导师制'培养复合型创新型专业硕士研究生现状研究

摘要

"双导师制"是专业学位研究培养的重要途径.通过调查"双导师制"教学运行现状,发现在研究生培养过程中,随着国家教育政策的转变,专业学位的形势不断好转,这种培养模式得到有效推广.但是通过调查发现,仍有学生对"双导师制"教学模式信心不足.导师在研究生培养中的参与程度反映出目前导师团队的遴选制度、激励机制有待完善.