关于高校班级管理有效性的思考

摘要

学校的教育教学活动大都是以班级为单位来进行的,而教育教学活动又是学校教书育人的基本途径,因此,班级管理效果的好坏就直接关系到学校教育教学活动的顺利开展与否,关系到学校人才培养目标的实现与否.作为一个辅导贞,要进行有效的班级管理就必须既要有理论的指导也要有实践的支撑,才能把一个班级建设好、管理好,从而形成高效有序的工作机制.