'三阶跨越'模式下的《计算机辅助设计Ⅰ》教学改革研究

摘要

文章提出了"三阶跨越"模式的教学理念,以工业设计专业基础核心课程《计算机辅助设计Ⅰ》为例,阐述了"三阶跨越"模式下教学改革的意义,针对该课程教学现状创新性提出了教学目标细致化、教学模式多元化、教学内容阶梯化及教学成效数据化的教学改革思路.以期为学生后续专业课程的学习和未来设计职业生涯打下良好的基础,并为工业设计专业的课程改革提供有价值的探索.