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陈光全;
湖北省宜都市教学研究室;
湖北宜都443300;
课堂文化; 学生成长; 学校文化建设; 学习; “文化热”; 精神要素; 校园;
机译:工程文化:在线和基于课堂的实施中学生学习比较
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:“文化信心”教育模式综合探索与实践“百色文化+中医文化+课堂思想政治教育”
机译:在文化教育理念下彰显数学人性的光辉
机译:文化与课堂:中学课堂中教师对民族和种族文化的看法
机译:课堂中的文化:在教授具有文化底蕴的预防课程方面提高教师能力
机译:使用查询学习模型来改进邦萨库文化多样性学生学习的结果(课堂行动研究主题1:文化多样性的团结统一美的美丽我在万国Bakkti Winaya国立小学万国学年班上的国家2017/2018)
机译:课堂文化生态:为低收入非洲裔美国儿童服务的学校课堂生活动态。第44号报告
机译:文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化文化收藏
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
机译:文化装置,文化方法以及由该文化方法生产的文化机构
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