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从马克思'现实的人'思想看爱国主义教育对象的具体性

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摘要

如何进行富有成效的爱国主义教育不仅是实践问题,也是理论研究的重要课题.当前的爱国主义教育实践还存在抽象、空洞的说教以及形式主义等问题.依据马克思"现实的人"的思维方式细致分析爱国主义教育对象的具体性,进而提出有针对性的教育对策,是从理论上解决爱国主义教育实践问题的一种新尝试.

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来源
《思想政治教育研究》 |2019年第2期|56-60|共5页
作者
赵轩; 魏书胜;
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作者单位

东北师范大学思想政治教育研究院,吉林长春130024;

东北师范大学马克思主义学部,吉林长春130024;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
马克思; "现实的人"; 思维方式; 爱国主义; 教育对象;

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