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论合奏艺术的审美价值取向

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摘要

本文从合奏艺术的角度考察审美价值取向的建立以及审美能力的培养,以培养学生感受美、理解美、表现美和创造美的能力,从而促进学生键康、和谐发展.

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来源
《艺术百家》 |2007年第5期|161-162,137|共3页
作者
张静波;
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作者单位

南京大学文化艺术教育中心,江苏,南京,210093;

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正文语种 chi
中图分类民族器乐合奏乐理论和演奏法;
关键词
审美教育; 审美价值取向; 合奏艺术;

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