问题拓展讲解应谨慎——以一个连接体问题为例

摘要

在力学问题中,连接体的模型如果涉及到牵连加速度,往往超出高中物理要求,如果不加留意甚至会出现科学性错误,教师在拓展此类问题时应该谨慎。文章以一个常见的连接体问题为例,在指出常见错误的基础上给出正确答案,并为防止此种错误对问题本身的修改给出了建议。