以智慧促“非万能”的教育

摘要

＜正＞教育真的是万能的吗?"教育万能"论由18世纪法国启蒙思想家,唯物主义哲学家爱尔维修提出。爱尔维修认为,对于人的成长起决定性作用的因素是教育,否认先天观念,认为人的一切精神活动和认识,都来源于感官对外界事物的感觉。这种观点被德国哲学家康德接受。康德认为,人之所以成为人,完全是教育的结果。但是,教育真的是万能的吗?诚如我国著名教育家陈鹤琴所说,"没有教不好的学生,只有不会教的老师"吗?我的观点是:世界上没有万能的东西,包括