浅谈提高初中生物课堂教学中小组合作学习有效性的策略

摘要

合作学习主要是以生生互动合作为教学活动取向的,它是以学习小组为基本组织形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的活动。文章结合初中生物教学的实际情况,笔者就初中生物教学实践,如何提高初中生物课堂教学中小组合作学习有效性进行探讨。