大学生在线学习投入度及其影响因素分析

摘要

基于新冠疫情以来大学生居家在线学习的背景,本文对大学生在线学习投入度及其与自我管理能力、自我效能感之间的关系开展研究.通过实证访谈分析发现,自我管理能力对在线学习投入度、对自我效能感正相关.针对研究中发现的问题,提出了一些思考和建议.