关于《溶液的渗透压》翻转课堂的教学研究

摘要

翻转课堂是近年来十分流行的教育教学理念.在翻转课堂教学模式下,老师的授课过程变得更为人性化,学生获取知识的途径也变得更为多元化,整个教学过程较之传统模式得到了极大创新.基于上述背景,本文从课前准备、课中点拨、课后反馈等方面出发,探究了翻转课堂思维下中学化学课程教学模式的实施策略,以期为中学化学的教学改革给出一些借鉴.