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新闻传播学教育中三大误区的解构性分析

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摘要

目前新闻传播教育中主要存在着三大误区:一是在加强实践教育时过分强调培养会讲故事的"工匠";二是在加强学养教育时过分强调纯文学式教育;三是在进行专业报道教育时过分强调专家型教育.在新闻传播学教育改革中应当积极倡导非工匠式的实践教学、非纯文学式的学养熏陶以及非专家型的专业培养.

著录项

来源
《湖北社会科学》 |2006年第10期|186-187|共2页
作者
程晓萱; 张昆;
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作者单位

武汉大学,新闻与传播学院,湖北,武汉,430072;

武汉大学,新闻与传播学院,湖北,武汉,430072;

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正文语种 chi
中图分类新闻学、新闻事业;
关键词
媒介环境; 新闻传播教育; 非工匠式; 非纯文学式; 非专家型;

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