首页> 中文期刊> 《湖北教育:时政新闻》 >玩“活动角”悟三角形三边关系——试谈数学建模在《三角形三边关系》教学中的运用

玩“活动角”悟三角形三边关系——试谈数学建模在《三角形三边关系》教学中的运用

         

摘要

一、教材分析 《三角形三边关系》是人教版课标实验教材《数学》四年级下册的教学内容。这个知识点属于三角形的特性,教材主要是通过生活中的例子引入问题.然后让学生通过实践操作发现三角形任意两边之和大于第三边的规律.并能运用这个规律判断三条线段是否能围成三角形。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号