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胡婷; 翟爱民;
武汉市光谷第七初级中学;
武汉东湖新技术开发区教育发展研究院;
实施策略; 体育作业; 角色定位; 体质健康; 终身体育; 家校; 共同责任; 一体化;
机译:感知小学科学改革的影响:利益相关者对实施的看法,建构主义的策略以及校与家之间的合作研究
机译:家校协同,品格助力,让爱细致温润孩子——以八小家校协同共育品格为例
机译:家校合作中家长主体性缺失及应对策略
机译:私立大学体育体育中额外一体化教学模式的优化与实施
机译:K--12科学教育的校校合作策略。
机译:评估校前体育活动计划的实施:Massachusetts的混合方法方法2018年
机译:企业家策略和战略实施机制的使用:微观和小型企业家的调查企业家战略和战略实施机制的使用:微观和小型的企业家的调查
机译:财务概况:100家最大的农业合作社
机译:通过事件实施的方法可以鼓励用户使用虚拟游戏策略进行体育锻炼和健康习惯。
机译:用于操作作业车辆-实施组合的方法,用于作业车辆-实施组合的系统和作业车辆-实施组合
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