从“宅”入手 由“疫”而思——语文学科视角下的跨学科战“疫”课程设计

摘要

围绕"宅"这种全民性的特殊假期,笔者设计了基于语文视角的跨学科综合性课程《由"宅"思"疫"》。该课程从科学、人文、家庭、社会四个维度,展开八个项目化专题活动,让学生在搜集资料、观察讨论、分享展示、探究拓展中,培养科学素养,提升语言表达,发展思辨能力,立体化地促进学生核心素养的形成。一、科学篇——"宅"家为什么也是在抗疫活动1:探究"宅"在抗疫中的具体作用为让学生明白隔离是最简单有效的防控手段。