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彭衡岚;
湖北武汉市育才第二小学;
语文新教材; 主题学习; 亲子阅读; 一年级; 实验探索; 低年级学生; 传统教材; 阅读效率;
机译:形态学意识技能对有或没有语音障碍的一年级儿童单词水平阅读和拼写的贡献
机译:从一年级到四年级的小学生在语言学技能和阅读证明方面的表现-PROHMELE
机译:一年级教授可以将一年级的教室更成功,而不是传统的教室?
机译:对一年级韩国国民阅读教科书和美国部分一年级阅读计划中的理解性问题进行分析。
机译:阅读成分模型:在幼儿园入学评估生态学心理学和认知因素的文化多样性学生的一年级阅读性能
机译:9年制小学一年级和二年级儿童的读写能力:对阅读,写作和数学技能与技能矩阵的定义的贡献德拉苏克拉一年级和二年级学生的识字能力小学9年:从6岁开始的新巴西小学一年级和二年级儿童的能力矩阵和阅读,写作和数学技能识字的定义的贡献:对能力框架的贡献和阅读,写作和数学方面的能力
机译:协助学生挣扎阅读:对小学一年级干预和多层干预的回应
机译:生活质量第一年和非常小的身体质量第一年级儿童社区获得性肺炎的诊断方法
机译:可调节的冷凝器单元,可以放置在冰箱中,具有一个支架,一个位于底座侧面的板条箱以容纳蒸发器,一个带有压缩机和电容器的电容单元以及一个具有封闭表面的调节和控制系统。出纳员的头顶是一条一年级以上的鳗鱼。
机译:治疗第一年级儿童先天性乙型肝炎的方法
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