基于智能手机的大学生移动学习影响因素研究——以沈阳工学院为例

摘要

移动学习作为一种新兴的学习方式,迅速进入了大学校园,成为课堂教学的一个有力支撑。本文以沈阳工学院在校本科生为调查对象,调查学生对于移动学习的态度、移动学习的现状、对移动学习主要关注点,分析影响移动学习的主要因素,并给出几点建议。