积极老年观视角下老年教育课程体系的检视与构建——以南海老年大学为个案的分析

摘要

发展积极老年观统摄下的老年教育已经成为应对人口老龄化问题的国家战略,构建科学合理的课程体系是促进老年教育高质量发展和老年教育目标实现的核心内容。本文从积极老年观视角出发,对南海老年大学课程体系的建设进行检视,结合存在的不足从课程目标取向、课程内容安排、课程实施组织、课程评价等方面提出南海老年教育课程体系的构建策略,以期为老年教育课程体系的构建提供借鉴和参考。