柬埔寨华校文化教学调查研究——以柬埔寨公立广肇学校为例

摘要

本文对柬埔寨公立广肇学校中学生进行问卷调查,了解学生学习中国文化的态度,并探讨学生对中国文化课授课内容、授课方式的意向期待。在此基础上,笔者结合文化教学实践,针对广肇学校中国文化课存在的不足,从师资、课程体系两个方面提出了改进建议。