成人美术教育中思维定势的突破

摘要

与未成年相比,成人具有思维定势的缺陷,造成这一缺陷的原因就在于成人的知识结构已经构建,且社会实践丰富,致使他们习惯按照自己长期形成的思维方法去认识世界和改造世界,而美术是一门艺术性学科,随时随地都在发生变化,可塑性很大,成人的思维定势势必不利于他们能很好地接受美术教育。因此,从事成人美术教育的教师,要认识到成人受教育者存在思维定势这一学习问题,并针对这一问题革新教学模式,打破成人受教育者的思维定势,使成人美术素养获得可持续性的培养和发展。