后现代知识型观念下对当代音乐教育的思考

摘要

后现代知识型打破了现代知识型在"知识与认识者""知识与认识对象""知识与社会"等方面的认知,知识观念的转变也影响着音乐教育观念。本文以批判的视角看待音乐教育的现代知识型的弊端,并从上述四个方面具体论述两种知识型下音乐教育观念的区别,以及对当代音乐教育的思考。