高校钢琴教学中学生审美能力的培养

摘要

钢琴是一门理论和实践并重的艺术,但是长期以来,高校钢琴教学一直存在着"重技能而轻实践"的倾向,使学生仅会从技术角度来认知钢琴作品,既有悖于钢琴教学的初衷,也不利于学生的全面发展。鉴于此,本文分析了学生审美能力培养的必要性和途径,旨在使之前教学中存在的问题得到一定程度的解决,使教学内容得以完善与革新。