刍议视觉传达视角下的中学美术教材设计

摘要

教材是课程内容的重要载体,是连接教师教学和学生学习的主要媒介,在基础教育课程改革中占有重要地位。但长期以来,中学美术教材的编写者往往对视觉设计的重要性认识不足,未能充分结合学科特点实现教材视觉设计的科学性和艺术性。本文以国内现行中学美术教材为样本,对教材版式设计中的问题进行梳理,意在为教材编写单位提供视觉设计上的参考。