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何世民;
甘肃省武威市天祝藏族自治县第二幼儿园;
甘肃武威733200;
幼儿园; 亲子共读剧本; 有效性; 策略;
机译:亲子师生共阅读,家园校园飘书香——东海县实验小学附属幼儿园
机译:亲子共读:促进儿童心理理论提升的重要途径
机译:正念养育理念对亲子共读的干预作用:基于家长教养压力和正念水平、家长使用心理状态语言的证据
机译:故事印象策略在学习戏剧剧本中的有效性
机译:测试亲子关系,亲子联读和儿童紧急识字能力的模型
机译:一项父母培训计划在增强亲子关系减少苛刻的父母养育习惯和降低父母为准备升读小学的父母的压力方面的有效性:一项随机对照试验
机译:利用同行学习策略在幼儿园中使用同伴学习策略在发展方面使用同行学习策略的效力,幼儿园使用同伴学习策略在幼儿园儿童饮食和敷料中发展一些一般礼仪行为的方案的有效性
机译:开始儿童入读幼儿园报告。 FaCEs 2006的数据表.aCF / OpRE报告
机译:用于提高客户联系策略有效性的方法,系统和程序产品
机译:提高客户联系策略有效性的系统和方法
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