基于中小学校本课程建设下少数民族民间器乐教学的思考

摘要

我国目前音乐校本课程开发和建设旨在突出地方、民族、校园文化,实现教育教学特色化,培养学生个性发展。民族文化教育作为其中重要的一个领域,在校本课程建设中占有重要地位,不少中小学学校将该地区的民族民间音乐艺术融入到校本课程中。而器乐音乐作为民族音乐概念的一部分,对学生理解民族音乐文化多样性是有必要的。本文基于校本课程开发中对少数民族器乐音乐的教学展开论述,完善校本课程建设,真正实现民族文化传承。