大学钢琴教学中的演奏心理训练与培养探讨

摘要

当下我国应试教育发展速度较快,但是通过长时间的应试教育能够看到,应试教育存在最大的一个弊端:学生在实际学习时效率虽然较高,但是操作能力却不尽如人意.钢琴演奏是大学课程中操作性较强的一门学科,它需要学生具有较强的临场发挥能力以及自信心.本文分析了在大学钢琴教学中,如何培养学生的演奏心理.