如何在社会音乐教育中提高古筝教学

摘要

社会音乐教育最显著的特点是受众面十分广泛、发展水平参差不齐,在学员的阶层、年龄、程度等方面没有任何限制,与学校音乐教育在教学方式和教学目的上有很大差别。社会音乐教育作为学校音乐教育的补充和扩展,在教学中发挥着独特的作用。本论文围绕社会音乐培训机构中如何提高古筝教学展开调查、研究。研究对象是中、小学学生及未入学儿童的古筝学习情况,文中所指的社会音乐培训机构主要指琴行、音乐培训中心、青少年宫、青少年活动中心等。