新课标背景下高师音乐教育与基础音乐教育的衔接

摘要

2011年教育部公布的《义务教育音乐课程标准(2011年版)》(以下简称"新课标")是在总结近十年课程改革的经验基础上和广泛听取一线音乐老师和一批专家意见后进行的创新和改革.新课标公布后,全国各大高校的教师团队积极展开关于新课标的学习探讨.本文以即将毕业的高校音乐教育专业的大学生为切入点,分析了在新课标的背景下,学校应如何优化教育理念,培养教师人才,应届毕业生应如何完善自身,积极学习,多方面完善高师音乐教育与基础音乐教育的衔接.