浅谈如何将口述史探究方法引入高中历史教学——以《中国近现代社会生活的变迁》为例

摘要

近年来，口述史研究方法在学界日益得到关注。作为一种教学手段的应用，口述史成果一方面可激发学生学习历史的兴趣，拓展知识，开阔视野，另一方面借鉴口述史的方法可以引导学生体验探究历史问题的过程，而后者意义更为重要。在历史教学中，很多历史问题的探究需要用到口述史料，有些现代历史问题则需要做口述史访谈才能更好地解答。