宏观角度与微观角度在历史教学中的应用探究

摘要

＜正＞在悠久历史长河中,有许多意义重大的关键节点。这些节点在整个历史进程中时间很短,但是,承前,往往需要长时间在社会、经济、文化、政治等诸多方面的累积;启后,则对后续的历史进程产生极其深远的影响。因此,在教学过程中,学生对于此类概念、事件和内容的理解,往往存在较大的困难。如何从宏观进程把握历史脉络,如何结合某个阶段的社会环境对其当时的表征和影响有准确的认识存在极大的挑战。