历史课要顺着学生的思维讲——课堂观察笔记（三）

摘要

真实的课堂是赦师的教和学生的学相互交织在一起的，而且，教师的课堂行为、学生的学习习惯友课堂环境都会影响学生的学习。深圳市督学吴葫老师作为观察者进入课堂，观察教师的教与学生的学，在如实记录课堂情境的同时，也表达了自己对历史教学的理解与认识。