电子商务课程立体教学模式与互动式学习机制研究

摘要

电子商务课程是电子商务专业和相关专业的一门专业基础课程，它对电子商务专业的许多后续课程起到提纲挈领的作用。传统单一的教学模式使得学生在学习过程中觉得理论过多、实践较少，与社会化职业需求不紧密。本文通过丰富课程资源，完善实践环节，开放互动式Blog—Wiki平台，探求适合电子商务课程的立体教学模式和互动机制，以激发学生的学习主动性，从而提高教学质量。