美国高等教育质量管理及其借鉴

摘要

美国高等教育在20世纪后半叶出现了诸多的质量问题.这些问题引起了全美从上至下的关注和思考,也使高等教育质量管理提上了议事日程.美国高等教育质量管理有其基本特征:外部监督主体的独立性、高校参与质量管理的竞争性、质量保障体系的不断完善和认证工作的经常化等.借鉴美国高等教育管理的经验.我国高等教育质量问题需引起全国上下的高度重视;在改善质量管理过程中须细分高等教育质量管理的目标:为预警"重科研轻教学"须改善质量评价体系和学术激励机制;在建立与健全高等教育质量管理法规体系的同时.建立适合我国国情的高等教育质量管理的外部监督机制.认识到了问题就须采取行动,这是我国高等教育质量管理需要借鉴的经验.