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龙菡;
湖北中医药大学外国语学院;
认知层级; 提问; 思辨;
机译:宏观环境对大学英语教师信息化教学能力发展的影响
机译:熟手型大学英语教师使用产出导向法教材个案研究
机译:对非母语英语教师情绪的思辨性探索
机译:中国大学英语教师专业身份建构的叙事探索:以实践社区为基础的三位教师的个案研究
机译:了解日本大学英语教师作为合作领导者的经历:从事学习者在教学和课堂管理中
机译:教师对英语的书面反馈作为外语学习者的撰写:在反馈提供中审查本土和非谈论的英语教师的实践
机译:基于课堂观察的英语教师课堂提问有效性的研究
机译:寻找思辨线程级并行
机译:药物治疗判断能力发展方法及药物治疗判断能力发展计划
机译:药物治疗决策能力发展方法及药物治疗决策能力发展计划
机译:利用职业和能力发展系统的运营商咨询系统和方法,以及利用职业和能力发展系统的期望词选择辅助系统和方法
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