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低年级科学教材怎样呈现更好(二)

         

摘要

<正>故事+游戏刘峥现在很多时候,我和我接触的科学老师在上课时,都较少使用教材。从我个人角度来说,教材在上课时可用到的地方很少。我用的主要是实验表格、不便在课堂开展的实验、资料库,再就是期末阶段会使用教材进行学习过程的回顾和知识复习。

著录项

  • 来源
    《阳光搜索》 |2011年第11期|42-43|共2页
  • 作者单位

    1. 华中师范大学附属小学 2. 湖北省洪湖市大沙总场小学 3. 山东省枣庄市薛城区实验小学 4. 山东省台儿庄区马兰屯镇刘湖小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 自然常识;
  • 关键词

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