首页> 中文期刊> 《高中数理化》 >把握本质,探寻规律--离子反应新题型赏析

把握本质,探寻规律--离子反应新题型赏析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

离子共存问题是高中化学知识的重点及难点之一,涉及复分解反应、氧化还原反应、水解与电离等核心知识点,体现“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”等化学学科核心素养,因此在历年各地高考中备受青睐.

著录项

来源
《高中数理化》 |2022年第14期|57-58|共2页
作者
刘刚;
展开▼
作者单位

安徽省宿城第一中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
化学学科核心素养; 离子反应; 氧化还原反应; 复分解反应; 把握本质; 新题型; 变化观念与平衡思想; 宏观辨识与微观探析;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 例谈有关离子反应的新题型 [J] . 周永波 . 高中数理化 . 2022,第14期
2. 把握本质把握规律把握关键——也谈切实推进素质教育 [J] . 吴颖民 . 中国基础教育 . 2006,第002期
3. “社会主义运动本质问题研究”：在历史中探寻社会主义的本质和规律 [J] . 李伟（供稿） . 学术动态（北京) . 2009,第007期
4. 氧化还原反应、离子反应新题赏析 [J] . 徐志宏 . 中学生数理化（高一版） . 2014,第009期
5. 探寻规律本质促进深度理解——“商的变化规律”一课的教学思考 [J] . 何海华 . 小学教学研究 . 2022,第4期
6. 把握相持阶段基本规律力争林业生态体系建设取得新突破——论加快黑龙江森工林业及生态体系建设 [C] . 李志海 . 首届全国林业学术大会 . 2005
7. 探寻音乐美的真谛——音乐赏析教育和美学教育新思考 [A] . 刘敏文 . 2009

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号