梯度探究的设计理念润物无声的教学过程--“锐角的三角函数--正切”教学设计

摘要

这节课从生活情景导入，利用变量分析法“润物无声”的推进教学过程，注重了知识的形成、学生的活动、教师的引导三条主线的和谐发展。诠释了教学中既关注结论、更关注过程的新课程理念和要求。用科学的眼光制定教学目标，用发展的眼光定位学生的学习目标，创造性地利用身边的各种教学资源，精心设计、水到渠成地形成概念，得出结论。