哌甲酯联合认知行为功能训练对注意缺陷多动障碍患儿的疗效

摘要

目的探讨哌甲酯联合认知行为功能训练对注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的疗效。方法收集漯河市第二人民医院收治的86例ADHD患儿,按治疗方案分成A组、B组,各43例。B组接受哌甲酯治疗,A组接受哌甲酯联合认知行为功能训练治疗。对比两组总有效率、治疗前后ADHD核心症状评估量表评分、执行功能、韦氏儿童智力量表(C-WISC)评分、血清脑源性神经营养因子(BDNF)、胶质源性神经营养因子(GDNF)水平。结果A组总有效率较B组高(P<0.05)。治疗3个月后,A组注意缺陷、对立违抗、多动冲动评分较B组低,反应时间较B组短,漏报数、错认数较B组少,数字广度、算数、编码评分较B组高,血清GDNF、BDNF水平较B组高(P<0.05)。结论哌甲酯联合认知行为功能训练治疗ADHD患儿效果较好,可有效调节血清GDNF、BDNF水平,提高执行功能及认知功能,改善核心症状。