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王鹏飞;
成人学校; 农村社区; 办学模式; 能力建设; 河南省; 学习; 乡镇; 成人教育;
机译:建设学校能力:共享领导能力和专业学习社区。研究方案
机译:社区学习中心管理者管理能力的现实研究(CLC)
机译:教育研究项目的现状:“获取能力的有效性和质量是农村学校的特征:这是可移植的模式到另一类学校吗? b>教育研究项目的现状:“农村教育中技能获取的效果和质量:这种模式可以转移到不同类型的学校吗?”
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