减负增效下化学教学的实践与感受

摘要

@@ 1 面对教育的不断发展,教师必须实现角色定位rn1.1既重视学习结果,也重视学习过程,把学习方式的转变放在重要的地位以前过分重视学习结果,不重视学习过程的做法弊病很多.例如,同样是完成某解题任务,可能有的学生是在理解所学知识基础上,经过独立思考,创造性地解决了问题;可能有的学生是在别人帮助下完成解题任务的,但实际上并没有真正理解和掌握;甚至可能有的学生是通过猜题、死记硬背来完成解题的.