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刘华利; 邬丽群;
黑龙江科技大学 哈尔滨150022;
体验式教学法; 职业发展教育; 应用探索;
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机译:体验式学习理论作为职业发展研究的支柱体验式学习理论作为职业发展研究的基础
机译:高校学术课程与大学生的坚持路径。大学生入学3年后的持续转移行为。高等教育描述性分析报告
机译:提供电子学习档案库的方法和系统,以提高大学生的学习能力和职业发展
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