高职院校体育课分层次教学模式的研究

摘要

学生群体是一个差异大,层次复杂的教育群体,分层教学模式正是因材施教原则的贯彻。通过对体育教学中分层教学模式特点的分析可以看出这确实应当成为广泛应用与推广的模式。