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论高职院校实践导向课程模式的构建

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摘要

在分析我国高职教育课程存在问题的基础上,构建了实践导向课程模式的框架,阐述了该模式中各类课程的含义,以及该课程模式的特点和实施途径选择的多元性.

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来源
《黑龙江高教研究》 |2008年第11期|90-91|共2页
作者
李桂霞; 张一非;
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作者单位

广东科学技术职业学院,广东,珠海,519090;

广东科学技术职业学院,广东,珠海,519090;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高职教育; 实践导向; 课程模式;

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