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对应用型高等教育内生机理的分析

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摘要

应用型高等教育的产生,既是高等教育面对社会需求的积极反应,也是高等教育系统内部运作的结果.作为应用型高等教育的内生机理,"高等教育趋同模式"对分析应用型高等教育的产生,以及探讨应用型高等教育的路径选择,均具有重要的理论意义.

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来源
《黑龙江高教研究》 |2010年第5期|29-31|共3页
作者
匡维;
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作者单位

广州城建职业学院高职教育研究中心,广东,广州,510925;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
应用型高等教育; 新升本科院校; 高等教育趋同模式; 分化;

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