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新建应用型本科院校的职业化转型——基于路径依赖理论的视角

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摘要

新建应用型本科院校在选择转型发展路径时,在办学定位、办学目标和发展模式等方面存在路径依赖现象,此现象是高等教育模式、高校生态环境、传统心理和院校自身能力等因素综合作用的结果.要突破路径依赖,职业化转型才是合理的选择.

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来源
《黑龙江高教研究》 |2016年第5期|59-61|共3页
作者
田海洋; 张蕾;
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作者单位

喀什大学教育科学学院,新疆喀什844006;

喀什大学教育科学学院,新疆喀什844006;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
新建应用型本科院校; 路径依赖理论; 职业化转型;

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