关怀伦理视域下的高校思想政治理论课师生关系重建

摘要

关怀伦理已成为受到广泛关注的教育理论,这一理论为我们重新审视思想政治理论课师生关系提供新视角,为思想政治理论课教学改革提供新路径.从思想政治理论课师生关系现状看,师生关系疏离,缺乏相互关心,而情感因素的缺失是影响思想政治理论课实效性的重要因素.思想政治理论课必须重视把情感因素引入课堂,重建以情感为基础的新型师生关系.