辅导员家访在高校危机应对中的价值和策略

摘要

高校师生身心健康等突发危机事件的发生,密切了家庭和学校的联系。一方面,家庭经济、婚姻等家庭因素影响师生在校的现实表现,与学生学业、就业等产生的危机事件有着密切的关系,辅导员可主动地就"症状"明显的学生家访;另一方面,学生在校期间的安全事故、人际关系失衡和有自杀心理倾向等严重影响家庭的幸福,突发危机事件迫使辅导员家访。高校辅导员家访,须讲究策略,以应对危机事件为主,对学生其他方面的帮扶为辅。